En mars, nous avions décidé de vérifier ce que nos élèves connaissaient du Musée Pompidou. A plus de mi-parcours de notre projet, il était temps de faire le point.
M. Escande réalisa trois fiches pour permettre à trois groupes d'élèves de reparcourir les salles des collections permanentes en scrutant les oeuvres.
Malheureusement en visite de matinée, nous avons découvert que cet exercice n'était pas autorisée alors nous avons opté pour une variante. Les trois groupes sont restés ensemble mais M. Escande nous a promenés dans le Musée en demandant la vigilance de chacun afin de repérer les oeuvres dont ils n'avaient que des morceaux sur leur fiche.
Il fallait alors aux élèves compléter les cartels et réaliser une frise chronologique.
Un groupe d'élèves a écrit le texte de synthèse et les photos présentent leurs fiches.
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