A mes élèves.
C'est l'histoire d'un petit bout de chemin, quelques kilomètres effectués ensemble pendant un temps très court.
C'était un chemin de terre, un sentier à la verdure luxuriante, un route goudronnée, un ru à sec, une simple piste parfois. Patiemment, ils se sont apprivoisés.
Un carrefour s'est formé; à cette intersection, les panneaux routiers ont poussé sous des appellations variées: La Mariée, Le Groom, L'Acrobate Bleu, Le Polyptique, Le Bal...
Chacun a soigné et entretenu son petit espace; tous ont appris les relations de bon voisinage avec un seul matériau: une nouvelle langue.
Je suis heureuse que cette langue ait été la mienne. Je suis fière d'avoir pris part à la réalisation de ce carrefour, fière d'avoir croisé toutes vos routes.
Je suis impressionnée par vos progrès - à chacun sa vitesse -, vos sourires, qui arrivent toujours; tout est dans l'échange.
Maintenant il est temps que chacun continue son voyage.
Allez au plus loin ou au plus près, courez, volez, nagez, criez, chantez, dansez, épanouissez-vous ici et maintenant, réalisez-vous...et donnez parfois de vos nouvelles. Vous connaissez mon adresse, en C23.
Nous sommes contents de vous.
Je suis fière de vous.
Mme Perrotey.
jeudi 3 juillet 2008
MERCIS
Merci au Musée Georges Pompidou, qui, en tant qu'institution, nous a largement ouvert ses portes.
Merci à M. Parsi, notre correspondant au Musée, qui, avec beaucoup de patience nous a permis de mener à bien ce projet.
Merci à Monique Reboursin, notre guide, qui a fait preuve d'une très grande qualité d'écoute et de compréhension avec toujours un grand sourire.
Merci à Jess Perez et à tous ceux qui travaillent au deuxième sous-sol du Musée, dans les ateliers.
Merci à Monsieur Bessac, notre principal, qui nous a laissés aller au bout de ce projet avec toutes nos sorties.
Merci à la DRAC pour le financement.
Merci à Mme Demesy du Casnav Hauts de Seine qui a suivi le projet.
Merci à Monsieur Fernier et à Madame Louis à l'intendance du collège pour leur sourire inaltérable malgré nos demandes réitérées de titres de transport et de budget.
Merci à Madame Maz, LA secrétaire du collège, pour sa patience face à nos innombrables feuilles de sorties et divers formulaires administratifs.
Merci aux élèves : ce blog est à vous, pour vous et toutes vos familles.
Merci à mes deux inestimables collègues: Olivier, pas si motivé que cela il y a un an et si "Tête à CLA" maintenant; Marie-Hélène pour t'être fondue si admirablement dans notre environnement à géométrie variable.
Merci aux professeurs de la structure CLA et surtout à Elodie qui a accepté de perdre un certain nombre d'heures (ou de les échanger) à cause toujours de nos sorties.
(merci spécial à ma collègue voisine de salle, Pascale, qui a entendu, entendu et entendu parler de ce projet...merci de ta patience...)
Stephanie Perrotey-Laurent
Merci à M. Parsi, notre correspondant au Musée, qui, avec beaucoup de patience nous a permis de mener à bien ce projet.
Merci à Monique Reboursin, notre guide, qui a fait preuve d'une très grande qualité d'écoute et de compréhension avec toujours un grand sourire.
Merci à Jess Perez et à tous ceux qui travaillent au deuxième sous-sol du Musée, dans les ateliers.
Merci à Monsieur Bessac, notre principal, qui nous a laissés aller au bout de ce projet avec toutes nos sorties.
Merci à la DRAC pour le financement.
Merci à Mme Demesy du Casnav Hauts de Seine qui a suivi le projet.
Merci à Monsieur Fernier et à Madame Louis à l'intendance du collège pour leur sourire inaltérable malgré nos demandes réitérées de titres de transport et de budget.
Merci à Madame Maz, LA secrétaire du collège, pour sa patience face à nos innombrables feuilles de sorties et divers formulaires administratifs.
Merci aux élèves : ce blog est à vous, pour vous et toutes vos familles.
Merci à mes deux inestimables collègues: Olivier, pas si motivé que cela il y a un an et si "Tête à CLA" maintenant; Marie-Hélène pour t'être fondue si admirablement dans notre environnement à géométrie variable.
Merci aux professeurs de la structure CLA et surtout à Elodie qui a accepté de perdre un certain nombre d'heures (ou de les échanger) à cause toujours de nos sorties.
(merci spécial à ma collègue voisine de salle, Pascale, qui a entendu, entendu et entendu parler de ce projet...merci de ta patience...)
Stephanie Perrotey-Laurent
La fin d'une année
La classe en "pose"
Le photographe
Chacun reprend sa route, chacun repart vers de nouveaux horizons.
Saranga entre en 6ème; Joao et Juan Pablo l'y rejoindront très bientôt.
Mouloud alternera CLA et 5ème en début d'année puis plongera dans sa scolarité en français. Sajeepan découvrira rapidement les joies du sport et du travail scolaire en 5ème.
Rami, Abilashiny, Luis et Imad passent en 4ème au collège. Marie-Paule rejoint son secteur et entre le 2 septembre au collège Renoir d'Asnières-sur-Seine en classe de 4ème.
Zeroual intègre la 3ème d'insertion du collège Moulin Joly à Colombes.
Meriem ira faire du sport avec une nouvelle classe; pendant que Kartheepan et Piriyanga devraient progressivement s'intégrer en 3ème.
Il y a ceux qui iront réfléchir ailleurs: Mirosha en BEP secrétariat au Lycée Paul Painlevé de Courbevoie; Roselène suivra la même formation mais au Lycée La Tournelle à La Garenne Colombes; Ha Thu Phuong, dans ce même lycée, découvrira le BEP comptabilité. Kabileshan, lui, obtiendra dans deux ans son CAP Préparation et Réalisation des Ouvrages Electriques au Lycée Professionnel Valmy à Colombes.
M. Escande pratiquera désormais au Collège Georges Mandel à Issy-les-Moulineaux (Il y en a qui ont de la chance!!!)
Mme Vittet et moi-même garderont stoïquement nos fonctions et entameront pleines d'entrain une nouvelle année au Collège Jean-Baptiste Clément de Colombes.
Le Musée en différentes langues
Les pays de la CLA
En espagnol
En portugais
En arabe
En créole haïtien
à gauche, en tamoul
Des montages en remerciement
Merci encore à Monique et surtout à M. Parsi
Merci Monique (dans les oeuvres)
Merci à Jess Perez
Des créations encore et toujours
Paroles et écrits des élèves
Notre Rhinocéros
Histoire de l'art
Le Musée par Sajeepan
Notre Musée
L'Oeuvre
L'oeuvre de face
L'oeuvre de dosVoici ce que les élèves ont réalisé dans la journée du 20 juin (ouvrage relié et pastifié par les bons soins de Mme Louis).
mardi 1 juillet 2008
La réponse de Mme Vittet
En D21, le 20. 06.08
Chers élèves de la CLA,
J'ai bien reçu votre lettre que j'ai beaucoup apprécié et je vous en remercie.
Je vous ai tous trouvés fort sympathiques et cela a été un vrai plaisir de faire toutes les sorties au musée en votre compagnie. Je vous ai également trouvés intéressés, attentifs et dynamiques: c'est bien. Enfin, j'ai pu apprécier tous vos progrès en français au cours de l'année: il faut continuer.
Je vous souhaite à tous de bonnes vacances.
Mme Vittet.
Chers élèves de la CLA,
J'ai bien reçu votre lettre que j'ai beaucoup apprécié et je vous en remercie.
Je vous ai tous trouvés fort sympathiques et cela a été un vrai plaisir de faire toutes les sorties au musée en votre compagnie. Je vous ai également trouvés intéressés, attentifs et dynamiques: c'est bien. Enfin, j'ai pu apprécier tous vos progrès en français au cours de l'année: il faut continuer.
Je vous souhaite à tous de bonnes vacances.
Mme Vittet.
La lettre à M. Parsi
Réussi: le Musée est à nous!!
Sur une idée géniale de M. Escande
Sur une idée géniale de M. Escande
Premiers essais
Prendre possession du Parvis
Au collège, le 20 juin 2008.
Cher M. Parsi,
On espère que vous allez bien.
On veut vous raconter un peu de notre histoire au Musée Georges Pompidou.
On a fait un blog sur internet: http://lalclavaaumnam.blogspot.com et on a fait des vidéos sur le blog. On a choisi des oeuvres et on a parlé devant elles.
On a fait neuf visites. Des guides nous ont expliqué tous les tableaux. On a bien aimé les guides. On a appris beaucoup de mots, on a vu beaucoup d'oeuvres, des tableaux, et on a appris des noms d'artistes.
Est-ce qu'on peut changer le nom du Centre Pompidou? On peut l'appeler le Musée National de la CLA.
Maintenant certains élèves de CLA vont au Lycée et d'autres élèves vont en 3ème, en 4ème, en 5ème ou en 6ème.
On espère vous revoir bientôt. On vous remercie pour tout.
Les élèves de la CLA.
Cher M. Parsi,
On espère que vous allez bien.
On veut vous raconter un peu de notre histoire au Musée Georges Pompidou.
On a fait un blog sur internet: http://lalclavaaumnam.blogspot.com et on a fait des vidéos sur le blog. On a choisi des oeuvres et on a parlé devant elles.
On a fait neuf visites. Des guides nous ont expliqué tous les tableaux. On a bien aimé les guides. On a appris beaucoup de mots, on a vu beaucoup d'oeuvres, des tableaux, et on a appris des noms d'artistes.
Est-ce qu'on peut changer le nom du Centre Pompidou? On peut l'appeler le Musée National de la CLA.
Maintenant certains élèves de CLA vont au Lycée et d'autres élèves vont en 3ème, en 4ème, en 5ème ou en 6ème.
On espère vous revoir bientôt. On vous remercie pour tout.
Les élèves de la CLA.
La lettre à Monique
Notre point de départ
une promesse faite à Monique
une promesse faite à Monique
Notre point d'arrivée
Au collège, le 20 juin 2008
Chère Monique,
Nous vous remercions de nous avoir accueilli au Musée.
Merci de nous avoir guidé 4 fois.
Vous avez été très gentille avec nous au Musée.
Au début, on ne comprenait pas tout, mais maintenant on comprend mieux le Français, les oeuvres, le Musée. On a compris quand vous avez parlé français.
On a mis toutes les photos qu'on a pris au Musée sur le blog: http://laclavaaumnam.blogspot.com
On a mis votre photo aussi.
On a traduit les panneaux en arabe.
Le panneau vert en haut à gauche: Charazed.
En dessous le petit panneau noir: Picasso, le carton à côté Picasso.
Le panneau bleu en dessous: Barbie.
Le panneau noir sous le panneau bleu: Lara Croft.
Le panneau rose en dessous: Michael Schumacher.
En haut à côté du panneau vert, le panneau jaune: la mère d'un écolier.
Sous le panneau jaune, le panneau bleu ciel: Santa Claus.
Le panneau noir sous le panneau bleu:
Le petit panneau rouge sous le panneau noir: Heidi.
Sous le panneau rouge, le grand carton brun: Gozilla.
En haut à côté du panneau jaune, le grand panneau rouge: Mohammed Mamoud Ziberi.
Sous le grand panneau rouge, le panneau jaune clair: Tony Montana.
Sous le panneau jaune clair à gauche le petit panneau rouge: Maradonna.
A droite, le petit panneau blanc:
En dessous, le panneau bleu: Batman.
Sous le panneau bleu, le panneau rouge: Bruce Lee.
Tout en haut, au-dessus de la porte, à gauche le panneau bleu: Abdallah Bardouni; à droite: Sherlock Holmes.
En haut à droite de la porte, le panneau rose: Che Guevara.
Sous le panneau rose, le panneau noir: Astérix.
Sous le panneau noir, le panneau rouge: Mohammed Ali (Clay)
Sous le grand panneau rouge, à gauche le petit panneau rouge:
A droite, le petit carton: Michael Jackson.
En dessous, le grand panneau bleu: Lolita.
En haut le panneau bleu à droite du panneau rose: Homer Simpson.
Sous le panneau bleu le panneau noir: Pikachu.
Sous le panneau noir, le panneau violet: Minnie Mouse.
Sous le panneau violet, le panneau noir: Terminator.
Sous le panneau noir, le panneau vert: Tarzan Jane.
En haut à droite le grand panneau vert: Obiwan Kenobi.
Sous le panneau vert, le petit panneau rouge: Aboubakar Salim.
Sous le panneau ouge, le panneau bleu ciel: El Zorro.
Sous le panneau bleu ciel, le panneau blanc: Zinedine Zidane (Zizou)
Le dernier panneau en bas à droite, le panneau jaune: James Bond.
Chère Monique,
Nous vous remercions de nous avoir accueilli au Musée.
Merci de nous avoir guidé 4 fois.
Vous avez été très gentille avec nous au Musée.
Au début, on ne comprenait pas tout, mais maintenant on comprend mieux le Français, les oeuvres, le Musée. On a compris quand vous avez parlé français.
On a mis toutes les photos qu'on a pris au Musée sur le blog: http://laclavaaumnam.blogspot.com
On a mis votre photo aussi.
On a traduit les panneaux en arabe.
Le panneau vert en haut à gauche: Charazed.
En dessous le petit panneau noir: Picasso, le carton à côté Picasso.
Le panneau bleu en dessous: Barbie.
Le panneau noir sous le panneau bleu: Lara Croft.
Le panneau rose en dessous: Michael Schumacher.
En haut à côté du panneau vert, le panneau jaune: la mère d'un écolier.
Sous le panneau jaune, le panneau bleu ciel: Santa Claus.
Le panneau noir sous le panneau bleu:
Le petit panneau rouge sous le panneau noir: Heidi.
Sous le panneau rouge, le grand carton brun: Gozilla.
En haut à côté du panneau jaune, le grand panneau rouge: Mohammed Mamoud Ziberi.
Sous le grand panneau rouge, le panneau jaune clair: Tony Montana.
Sous le panneau jaune clair à gauche le petit panneau rouge: Maradonna.
A droite, le petit panneau blanc:
En dessous, le panneau bleu: Batman.
Sous le panneau bleu, le panneau rouge: Bruce Lee.
Tout en haut, au-dessus de la porte, à gauche le panneau bleu: Abdallah Bardouni; à droite: Sherlock Holmes.
En haut à droite de la porte, le panneau rose: Che Guevara.
Sous le panneau rose, le panneau noir: Astérix.
Sous le panneau noir, le panneau rouge: Mohammed Ali (Clay)
Sous le grand panneau rouge, à gauche le petit panneau rouge:
A droite, le petit carton: Michael Jackson.
En dessous, le grand panneau bleu: Lolita.
En haut le panneau bleu à droite du panneau rose: Homer Simpson.
Sous le panneau bleu le panneau noir: Pikachu.
Sous le panneau noir, le panneau violet: Minnie Mouse.
Sous le panneau violet, le panneau noir: Terminator.
Sous le panneau noir, le panneau vert: Tarzan Jane.
En haut à droite le grand panneau vert: Obiwan Kenobi.
Sous le panneau vert, le petit panneau rouge: Aboubakar Salim.
Sous le panneau ouge, le panneau bleu ciel: El Zorro.
Sous le panneau bleu ciel, le panneau blanc: Zinedine Zidane (Zizou)
Le dernier panneau en bas à droite, le panneau jaune: James Bond.
On vous dit merci pour tout.
Nous vous souhaitons de bonnes vacances.
Les élèves de CLA.
Nous vous souhaitons de bonnes vacances.
Les élèves de CLA.
L'Oeuvre d'un jour
Réflexion à plusieurs
(de gauche à droite: Joao debout, Piriyanga, Rami, Abilashiny, Saranga,
Sajeepan et Juan Pablo)
Sajeepan et Juan Pablo)
Rédiger une lettre en commun
(Imad, Dimash, Mirosha et Meriem)
Dans le même temps, les élèves ont écrit des lettres pour remercier les différents intervenants lors de notre voyage.
Ils ont écrit à Mme Vittet (en D21), à M. Parsi, notre correspondant au Musée et à Monique, notre guide.
Les lettres sont jointes dans les messages suivants.
Une journée au Musée sans y être allé
Le site du Musée: magnifique!
Les trois soeurs (Mirosha, Piriyanga et Saranga) en plein ouvrage.
Dimash (derrière M. Escande), un ex-CLA, nous a aidés.
Toujours dans un travail passionnant et passionné.
Des élèves très impliqués
Kartheepan et le Dynamisme d'une automobile
Rami et Giacometti
Abilashiny et son Rhinocéros
Une journée intense
Toujours en C21, recherches sur les ordinateurs.
En lien direct avec le Musée, les oeuvres et les artistes.
Juan Pablo (premier plan), Luis et Imad en pleine créativité.
En salle d'Arts Plastiques C21.
Les derniers travaux de l'année
Enveloppe de Charazed
Production dans l'enveloppe de Charazed
Octobre 2007
La dernière semaine de cours fut consacré à l'aboutissement de cette année.
Nous avions le projet avec M. Escande de les voir réaliser un objet -collectable- qui serait, pour chacun, l'objet témoin, mémoire, leur image, leur compte-rendu personnel de cette année au Musée.
Tout au long de nos sorties, ils ont collecté des images, des mots, des phrases, des tickets de métro, leurs fiches de description, de commentaires d'oeuvres, de croquis, de photos.
Après les sorties, ils pouvaient placer dans des grandes enveloppes leurs affaires.
Nous avons tout ressorti le vendredi 20 juin à 8 heures du matin et M. Escande a commencé le travail avec la classe. Très vite, il est apparu qu'il n'y aurait pas de réalisations personnelles mais à la demande des élèves, la réalisation d'une Oeuvre, cahier de notre année en CLA.
Les autres vidéos
Suite à des soucis techniques, l'intégralité des vidéos de la CLA est visible sur Youtube, à l'adresse suivante:
http://fr.youtube.com/user/laclavaaumnam
N'hésitez pas à aller y faire un tour et à y inscrire vos commentaires.
http://fr.youtube.com/user/laclavaaumnam
N'hésitez pas à aller y faire un tour et à y inscrire vos commentaires.
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