Lors de notre quatrième visite, le 17 janvier 2008, nous avons découvert une exposition temporaire: l'atelier de Giacometti.
Il y avait de nombreux malades à cette époque dans la classe et l'effectif s'est vu réduit du tiers des élèves. Arrivés au Musée, nous ne fûmes pas au bout de nos surprises...
Nous avons dû respecter des contraintes propres à cette visite: pas de crayons, pas de prises de note, pas de photos car toute l'exposition était proposée par la Fondation Giacometti.
Donc voici trois compte-rendus sans image: trois groupes se sont occupés de ces trois visions de l'exposition. Le premier texte explique ce que nous avons vu avec la reprise que M. Escande a fait lors de son cours d'arts plastiques le lendemain; le second raconte notre visite et ses péripéties; le troisième est la synthèse du document sur lequel les élèves ont travaillé à leur retour, document qui leur demandait de présenter l'exposition en dix mots ou groupes de mots.
A noter que Monique fut notre guide très enthousiaste lors de cette visite; qu'elle soit remerciée pour son dévouement envers les élèves; ils ont adoré ce parcours dans l'atelier.
La responsable du CASNAV (Centre pour l'accueil et pour la scolarisation des enfants nouvellement arrivés et des enfants du voyage), Hélène Demesy, a participé également à cette visite.
Il y avait de nombreux malades à cette époque dans la classe et l'effectif s'est vu réduit du tiers des élèves. Arrivés au Musée, nous ne fûmes pas au bout de nos surprises...
Nous avons dû respecter des contraintes propres à cette visite: pas de crayons, pas de prises de note, pas de photos car toute l'exposition était proposée par la Fondation Giacometti.
Donc voici trois compte-rendus sans image: trois groupes se sont occupés de ces trois visions de l'exposition. Le premier texte explique ce que nous avons vu avec la reprise que M. Escande a fait lors de son cours d'arts plastiques le lendemain; le second raconte notre visite et ses péripéties; le troisième est la synthèse du document sur lequel les élèves ont travaillé à leur retour, document qui leur demandait de présenter l'exposition en dix mots ou groupes de mots.
A noter que Monique fut notre guide très enthousiaste lors de cette visite; qu'elle soit remerciée pour son dévouement envers les élèves; ils ont adoré ce parcours dans l'atelier.
La responsable du CASNAV (Centre pour l'accueil et pour la scolarisation des enfants nouvellement arrivés et des enfants du voyage), Hélène Demesy, a participé également à cette visite.
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